筆者於過往兩篇文章為大家介紹了遊戲化學習的學習及實踐方法,相信大家已經對遊戲化學習的概念有所認識,今次筆者會帶大家了解一下遊戲化學習在香港推行的例子,看看相關遊戲如何配合香港學生學習。
1.「點指牧笛」
「點指牧笛」是一款以智能辨音技術激發學生自主學習牧童笛的遊戲學習app,能夠幫助學生準確地掌握每首樂曲的節奏音調。在這個遊戲中,學生能夠選擇自己喜歡的歌曲,然後隨著背景音樂的播放,按照滾動的曲譜和牧童笛的指法吹奏牧童笛。

「點指牧笛」使用了智能辨音技術,能夠即時顯示學生有沒有正確地吹奏每一個音符,並對學生的表演進行評分。透過即時返饋,能夠幫助學生及時了解自己的表現,除了明白到不足的地方外,也能一直見證著自己的進步,從而建立起對吹奏牧童笛的自信心。

此外,學生可以自行調整歌曲演奏的速度,照顧不同學生在學習牧童笛時的需要,比如説:對歌曲較熟悉的學生可以選擇較快的演奏速度,挑戰自己;而初學階段的學生可選擇較慢的速度吹奏牧童笛,慢慢掌握吹奏該歌曲的技巧。相比起在傳統教室裏,全班同學按照同一速度演奏,「點指牧笛」更能迎合不同程度學生的學習需求,因材施教,提高學生學習效率。

「點指牧笛」亦利用了遊戲的排行榜元素, 通過對全班、全學校的學生用戶的分數進行排名,激發學生之間的良性競爭,從而鼓勵學生多練習。教師和學生們也可以從中得知自己在同學中的演奏水平,方便他們評估學習狀況及調整教學方針。
2.「星願小王子Online」
「星願小王子Online」是一個語文學習的遊戲,學生透過完成不同範疇及多元化的學習遊戲,從而學習到各種的語文知識,例如:漢字的結構,讀音等。

「星願小王子Online」設定了一個有趣的故事背景。在遊戲中,學生是星之國的國民,需要前往不同的世界進行歷險,來協助小王子建立繁榮的星之國。透過這個有趣的故事背景,學生們能夠體驗到在有別於日常生活的刺激和使命感,從而令他們對學習更投入其中。

而且,「星願小王子Online」融入了互聯網互動性,學生們可以和其他玩家一同在網上進行學習遊戲,例如:合作完成任務,互相比併等。透過學生之間的互動,可以刺激學生們的學習興趣,也可以令他們互相學習,共同成長。


3.「字音魔法師」
「字音魔法師」是一個教導學生辨析字詞的遊戲。遊戲分兩個學習階段,令學生們能夠由淺入深,慢慢掌控學習進度,再挑戰更高難度的關卡。

在遊戲中,學生需要選擇正字,組成詞語,問題會根據學生常用常見但容易混淆的字詞而設立,例如「准」和「準」、「穫」和「獲」、「響」和「嚮」等。如學生搭配錯誤,遊戲會即時顯示解釋和例句,協助學生即時明白這些字詞的正確解釋和用法,方便學生自學。學生答對題數多便可成為「魔法師」,令學生可以感受到學習的成果,從而更有動力完成題目。

結語
以上三款學習遊戲都利用了各種遊戲元素,例如:排行榜、互動性、獎勵等,亦配合香港學生的學習需要。從以上例子中,我們可以看到如何把遊戲元素和理論,放入學習遊戲中,令到學生自主學習不同領域的知識,提高學習效率,而在科技的幫助及疫情的衝擊下,可以預視未來遊戲化教育將會更普及化。如果有興趣了解更多學習遊戲,歡迎聯絡我們。
有興趣收看更多教育科技資訊的朋友可以 follow 和 like 我們的Facebook專頁,我們會定期發佈一些最新的教育資訊,助您掌握教育界的先機!
TapTab 點指教育透過API及移動科技致力幫助出版社、教育中心、大學等實現數碼學習,藉此提升教學質素與學生的學習動機。解決方案包括網上影片課程整合,教育中心管理產品TapTab EduSuite等,助教育中心開拓網上教學並進行數碼轉型,有興趣了解更多的教育界朋友,請按此填寫問卷。
參考資料:
http://www.little-prince.com.hk/prince_online/info_concept.php
https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/bcalt/chi/BR2-1/BR2-1-f1/BR2-1-f1-3/cks1_001_04_s.html