網上教學

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甚麽是混合式教學?
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甚麽是混合式教學?

混合式教學(Blended Learning)是近年興起的教育模式,它緊密融合了傳統的面對面教學和遙距網上教學兩種截然不同的學習方法,透過結合兩種學習方法的優點,能夠加強學生們的學習效率。混合式教學將一周中的部分教學内容放到網上平台,讓學生觀看教學影片、做課後練習、甚至是參加考試;而傳統的面對面上課的時數便會有所減少。除此之外,混合式教學模式容許教師調整課程安排,充分利用網絡科技幫助學生學習新知識、做課後練習並與其他同學討論課題。成功的混合式教學能夠激勵學生們自主學習,而並非完全依靠教師的講授去被動地學習新的知識。

實用工具文:3分鐘成為Google Classroom大師
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實用工具文:3分鐘成為Google Classroom大師

九月將近,又到了開學的日子。然而新冠肺炎的疫情持續反覆,新學期的開始很有可能會在線上進行。要有效遙距管理課堂,使用 Google Classroom 是許多人的不二之選。Google Classroom 是一個免費的線上課堂管理平台,令上課、發佈通告、作業及分數等能透過網路進行,方便教師能夠更好的與學生在線上與學生分享教學資訊和檔案,即使用家不是學校老師,都可以透過個人Gmail 戶口使用,十分方便!

網上學習-MOOCs:一文看清如何免費報讀常春藤名校課程
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網上學習-MOOCs:一文看清如何免費報讀常春藤名校課程

教育局近日宣佈最新的課堂安排,一如外界所料,面授課堂重啟仍然遙遙無期,學校可轉用網上教學或其他形式授課。莘莘學子看來有需要適應全新的學習模式,並需要更主動去尋找適合自己的網上學習資源,「大規模開放在線課程」(Massive Open Online Courses)會是其中一個寶貴資源,下文將會介紹如何使用MOOCs及相關的好處。

五個教師必須要知道的網上授課秘訣
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五個教師必須要知道的網上授課秘訣

互聯網科技的迅速發展,加上新冠肺炎疫情的突襲,使網上教育逐漸成為了許多人的學習方式。然而,網上授課並不利於觀察學生在課堂上的表現。有些學生缺乏自律性,在上課的時候難以集中,而網上授課缺乏實體課堂的互動,老師們難以及時提醒分神的學生,導致學生的學習效率下降。此外,不合作的學生甚至會影響課堂,例如他們會製造出許多噪音,騷擾其他學生,令老師們十分頭痛。 究竟如何可以使學生在家中也能專心上課?老師們不妨從這兩方面下手:

翻轉教室:學生自主學習有辦法
翻轉教室

翻轉教室:學生自主學習有辦法

早於2009年,已經有不少學校引入了互聯網自主學習模式,要求學生於家中使用網上學習工具,如 「每日一篇」、「星願小王子」、「網上加油站」、「愛閱讀網絡」等。而近年,更是興起了一股「翻轉教室」(Flipped Classroom)的風潮,把傳統的教學次序反轉,大力推動互聯網自主學習,藉此令學習更有效率。筆者將會於下文介紹更多「翻轉教室」的概念及實踐方法,希望幫助導師了解及將其應用於日常課堂中...

教育科技101:一文看清教育科技的七大應用
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教育科技101:一文看清教育科技的七大應用

在新冠肺炎疫情下,各行各業被逼停擺,市民減少外出,網上平台便成為了不少人消費的選擇。網上平台不僅是零售行業的發展方向,亦是教育行業的大趨勢。尤其是學生在疫情的影響下,紛紛需要隔離在家中,敎學模式亦由傳統的實體授課被迫改為線上教學,從中衍生出對網上教學(Online learning)的迫切需求給教育機構、教師、學生和家長都帶來了不少的挑戰與考驗...